Terapia psychomotoryczna

     TERAPIA PSYCHOMOTORYCZNA (model belgijski) jest prowadzona według założeń M. Procus i M. Block. Model ten został wypracowany z inspiracji dr Zofii Kułakowskiej – lekarza neuropediatry, specjalisty rehabilitacji dzieci z uszkodzeniami układu nerwowego.

     Terapia ta jest przeznaczona dla dzieci z minimalnymi dysfunkcjami mózgu wynikająca z nieprawidłowości w dojrzewaniu mózgowych struktur integracyjnych oraz mikrouszkodzeniami mózgu. Celem, a zarazem efektem terapii psychomotorycznej jest modyfikacja struktur mózgu, lub aktywizacja sieci neuronalnych, które odpowiadają za mózgowe procesy integracyjne. [Czytaj dalej…]

Strony: 1 2

Rozszerzanie diety niemowlęcia

     Prawie każda mama marzy o tym, żeby zacząć karmić swoje maleństwo czymś innym niż mleko, patrzeć jak ślicznie zjada z łyżeczki i oblizuje się z apetytem po pierwszym jabłuszku. Jednak karmienie piersią w pierwszych miesiącach życia jak najbardziej dziecku wystarcza i przynosi same korzyści, a pośpiech we wprowadzaniu nowych produktów jest często źródłem zawodu. Nie wszystkie dzieci są gotowe na nowe smaki, nie każde dziecko ma wykształcone jelita na tyle, żeby bez żadnych konsekwencji zajadać się zupkami czy owocami już w 4 m.ż. Często dochodzą alergie, które na długo wykluczają z diety dziecka nawet najprostsze produkty, jak jabłko czy marchewkę, które były podane za wcześnie. [Czytaj dalej…]

Strony: 1 2 3

Kiedy z dzieckiem do logopedy?

     „Moje dziecko mało mówi a ma 3 lata.”, „Ma 24 miesiące i mówi tylko ‘mama’, ‘tata’. Czy mam się już martwić?”, „Czy to prawda, że chłopcy później mówią?”, „Dlaczego moje dziecko nie mówi, tylko pokazuje paluszkiem, co chce, a jak go nie rozumiem, to zaczyna płakać i złościć się?

     Te i inne pytania kołatają się w głowach wielu rodziców, zwłaszcza mam. Najczęściej szukają na nie odpowiedzi u lekarza pediatry, który bardzo często bagatelizuje problem, mówiąc „Ma czas, wyrośnie z tego.”, „Proszę poczekać aż skończy trzy lata.”, „To chłopiec, chłopcy później zaczynają.[Czytaj dalej…]

Granice – seksualne bezpieczeństwo dziecka

     Zdaniem prof. Zbigniewa Lew-Starowicza istnieją postawy rodziców zwiększające podatność dzieci na przemoc o charakterze seksualnym. Zwraca on też uwagę, że zachowania rodziców, ich style wychowawcze mogą być sprzyjające podatności na to, by dziecko stało się obiektem przemocy seksualnej ze strony innych osób. Wymienia cechy rodzicielstwa temu sprzyjające. Są to: [Czytaj dalej…]

Strony: 1 2 3 4

Rozwój niemowlęcia – pierwsze półrocze życia

     Niedługo po narodzinach dziecko może nie wyglądać jak słodkie, kolorowe bobasy z gazet i reklam. Zupełnie naturalne są opuchnięte oczka, zniekształcona główka, pomarszczona, sina skóra. Wszystko to zaniknie najpóźniej pod koniec I-go miesiąca.

     W pierwszym roku życia, dziecko rozwija się w błyskawicznym tempie. Już nigdy później nie będzie równie szybko rosło i zdobywało umiejętności. To niesamowite uczucie – być świadkiem tak ogromnych i szybkich przemian. Początkowo dziecko nie posiada świadomości siebie jako oddzielnej istoty. Jest jednością z mamą, która w tym momencie jest jego całym światem. Maleńka istotka jeszcze nie wie, że już niedługo będzie panem swojego ciała. [Czytaj dalej…]

Strony: 1 2 3

Osiągnięcia dziecka w okresie niemowlęcym

Okres niemowlęcy to pierwsze 12 miesięcy życia dziecka.
     Jest to pierwsza faza okresu wczesnego dzieciństwa. Ze względu na intensywne przemiany związane z przejściem z życia wewnątrzmacicznego do życia samodzielnego z okresu niemowlęcego została wyodrębniona faza noworodkowa, która trwa od urodzenia do 28 dnia życia.

     Noworodek donoszony to dziecko urodzone po upływie ciąży trwającej 270 dni. Waży średnio 3400g i mierzy 51 – 52cm.
     Ciało noworodka nie zachowuje proporcji ciała człowieka dorosłego. Noworodek ma dużą głowę z małą twarzą (obejmuje 30% masy ciała), krótką szyję, długi tułów i krótkie nogi. [Czytaj dalej…]

Strony: 1 2

Prawidłowy i zaburzony rozwój niemowlęcia

     Zdrowy wzrost i prawidłowy rozwój dziecka od pierwszych chwil jego życia są priorytetem każdego rodzica. Nie można uniknąć wszystkich nieprawidłowości w rozwoju, niektóre są bowiem zupełnie niezależne od troski, ochrony i zaangażowania. Można natomiast aktywnie uczestniczyć w ich niwelowaniu, pomóc dziecku jak najszybciej je skorygować. U niemowląt dużo sprawniej przebiega praca nad zaburzeniami, są one bowiem jeszcze nieutrwalone, a małemu dziecku łatwiej narzucić zdrowe nawyki i wzorce. [Czytaj dalej…]

Strony: 1 2 3